Mesélő Források. Levéltár-Pedagógiai Gyakorlatok Összehasonlító Vizsgálata

EasyChair Preprint 6054

Abstract

A magyar állami levéltárak hosszú ideje vesznek részt általános és középiskolás diákok nem formális nevelésében, de ez a több évtizedes múlt sem bizonyult elegendőnek a levéltár-pedagógia általánossá válásához. A 2012-es integrációt követően azonban a Magyar Nemzeti Levéltárban megváltozott a tevékenység szakmai súlya. Ez a súlypontváltás is szükségessé teszi a nemzetközi kitekintést, az összehasonlító vizsgálatokat más nemzeti levéltárak pedagógiai gyakorlatára vonatkozóan.

A tanulmány célja Németország, az Egyesült Királyság és az Amerikai Egyesült Államok levéltár-pedagógiai gyakorlatának vizsgálata. Ez a vizsgálat két részből áll: a kontinentális és az atlanti oktatási rendszer rövid, vázlatos áttekintéséből, amely alapvetően meghatározza a levéltár-pedagógiai gyakorlatot, és az adott nemzet levéltár-pedagógiai gyakorlatának főbb jellemzőinek ismertetéséből. A vizsgálat elsősorban olyan online elérhető forrásokra, a honlapokon megtalálható segédletekre, tananyagokra támaszkodik, amelyek a pedagógusok számára is elérhetők, ingyenesen felhasználhatók.

A tanulmány a magyar levéltár-pedagógiát érintő fejlesztő tevékenység szélesebb kontextusába illeszkedik.

Keyphrases: Germany, United Kingdom, United States of America, teaching with archival sources

@booklet{EasyChair:6054,
  author    = {Henrietta Hecker},
  title     = {Narrative Sources - a Comparative Study of Archival Pedagogical Practices},
  howpublished = {EasyChair Preprint 6054},
  year      = {EasyChair, 2021}}